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 一个文革的参加者回忆当年青年学生在"公和私"问题上的争论和"收场"

本文作者:余肖


现在看来,正如党的决议所说,毛泽东自已认为的--文化大革命,就是在政治上"反修防修,防止资本主义复辟";在意识形态上,就是为了净化人们的灵魂,建立正确­的公私观。毛泽东希望:在基本层次上,广众的人们,应遵德守法,诚实劳动,获得个人利益;较高层次上的人们,应在个人利益同他人、集体利益发生矛盾时,克已让人­,克已奉公;在最高层次上,要求人们,合理合德地获取个人利益,一旦需要,义无反顾地放弃个人的一切,甚至生命......


我的这一点认识,是在有点痛苦的历史磨擦中得到的:


1966年,我在高中三年级。春末夏初,我所在学校已较早感受到文革--"山雨欲来"的气息。5月14日,校园里突然出现了大字报。随后,便铺天盖地而来。6月­1日,广播和报纸上,公布了北京大学的大字报,此时,校园里的秩序一下子完全转换成运动秩序。接着,红卫兵诞生了。


我,因为是高三级学生负责人,入党对象,是学校的"红人"。加之,不知是谁,捕风捉影地说我是学校"保送进大学"的唯一人选。这就使我一直被排除在红卫兵组织的­大门之外。说句心里话,对此,我当时是不愉快的。但好在:工作组(本来是搞社教的)、老师和大多数同学对我很信任,使我得到点安慰。另外,那个时候,学校的正常­秩序靠民兵营维持。经工作队提议和全校选择,我成了民兵营长。


一转眼,暑期来临,全校讨论如何过一个"革命的暑假"。我负责组织各年级学生代表讨论。


实实在在地说,当时大家都较狂热。讨论间,有说要把文革的火种带到家乡的;有说帮助家里人学毛主席著作的;更多的说回家参加劳动不要任何报酬的......。我­作为会议主持人,赞扬了同学们的热情,肯定了一些好的建议,但我说了一句当时"显得落后"的话。我说:......至于劳动不要报酬,就不需要了,有劳应有得,­毛主席讲......,况且,你能这样做,你家里的父母也不一定会同意。


一石激起千层浪。大家如同被我骂怒了一般,纷纷对我持批判态度,并且调门一个比一个高。批判我"看不起他们--群众"已属很轻了,大多都批判我"自私自利"不"­大公无私"、"诬蔑贫下中农"和"反对毛主席"......等。工作组的人见事不妙,赶紧起来收场,表扬了学生的精神;但他提出要求,秋学期开学时,大家要带来­相关单位的--劳动不要报酬的证明。--工作组的人就这样给我圆了一个场,让我下了台。


可是,事情并不那么简单。在全校学生离校前的几个小时里,校园里出现了多幅巨幅标语,内容是:严肃批判×××的极端利已主义;--不准诬蔑贫下中农;--捍卫毛­主席的大公无私的伟大思想,等。


回到家里,我的不开心,被父母看透了,我只得如实道来。父母哈哈一笑说:"娃子们的话,用心也许是好的,但话本身却不对;你自已有时不也这样吗!"在父母的督促­和帮助下,我利用了一定时间去读毛主席的书,并认真思考了公和私的问题,还写了一些文章。


不愉快的暑假,终于过去了,我回到了学校。在收同学们暑假"劳动不要报酬"证明时,全校居然未收到一张。但可贵的是,很多同学坦陈了一些真实原因:贫下中农都说­,按劳取酬是党和毛主席的政策,什么自私不自私!如这叫自私,那不成了毛主席叫我们大家自私啦!......


开学的第二天,工作组的一位有点理论功底的同志,给大家讲了:"合理合法获得自身利益的行为,不是自私""如果在此基础上帮助别人,叫克已为人""关键时刻,为­了集体和革命,舍弃自已利益、全部利益,甚至生命,叫大公无私"。他还讲了"损人以利己、损集体而利已,叫自私"。他特别讲了毛主席的"破私立公",要大家努力­改造自已。


这一席话,--大概还要加上当时实践和矛盾,让不少同学有所悟。不过,也还有几个人忿忿。


--也算是故事吧,这里就讲完了。看这个回忆,联系今天,不知人们作何感想?
  
  
  

 
 
顶端 Posted: 2007-01-25 12:22 | [楼 主]
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