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本页主题: 赵家人叶剑英军事文选《编写合成军队战斗条令的意义》解读 打印 | 加为IE收藏 | 复制链接 | 收藏主题 | 上一主题 | 下一主题

renbing331
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在中国共产党九届二中全会第一次全体会上的讲话(节录)
林彪
1970.08.23
毛主席领导我们革命几十年了,他对各种问题都接触了,都做了深刻的调查研究,都有重要指示。我们说毛主席是天才,我还是坚持这个观点。毛主席几十年前写的东西,我们都觉得是比我们现在的水平高。世界上是有创造的,不但是社会科学的发展方面,是有创造的,自然科学万面,你看那个时期没有创造?毛主席的学说就是科学,解放人类的科学,解放无产阶级的科学。毛主席对马列主义是有创造的。他处在新的历史条件下,当然比马克思、恩格斯、列宁、斯大林有新的发展。怎么能够说没有发展?
没有发展的观点,是形而上学的观点。说事物是不发展的,思想也是不发展的,只要旧的就行了,这是过去古老的思想,是不正确的思想。在历史上有很多人常常有这样的想法,这样的看法,想把思想的发展停下来,认为是已经完成。在自然研究方面,社会历史研究方面,都有这种人不承认发展。可是事物总是在发展。这个地球原来就是一团火,然后慢慢地又有空气又有水,然后慢慢地有低级的生物,然后慢慢地有动物和高级动物,进入人类社会有低级的社会,高级的社会。现在我们是处在无产阶级的世界革命的时代,帝国主义全面崩溃的时代。同一百年前的马克思时代相比,我们这个时代是前进了很多。比列宁所处的时代也前进很多了。我们所遇到的重大事变跟当时他们所遇到的重大事变相比也多得多,大得多,快得多。如何能说是没有发展呢?毛主席不是都是回答了这些问题吗?不是用无产阶级的宇宙观回答了这些问题吗?毛主席把马列主义的普遍真理同现在的国际国内的实际情况相合。毛主席的天才,的他学问,他的实际经验,不断地发展出新的东西来。毛主席的著作中间所发挥的,所具体化的,所增加的新的东西,你们翻开马克思、列宁的著作,他们没有,而且是不可能有的。这也是很自然的,因为他们那时候没有那个客观条件,不能对于现在的新问题做出预先的答复和解决。所以,不能说毛主席对马列主义没有发展。
形而上学的观点,认为事物是凝固的,僵死的,而不是活生生的,可变化的,随着条件的不同而有所不同的。这种观念不符合马列主义的起码原则,是反马列主义的。这点值得我们同志们深思的。尤其是在中央的同志需要慎重。因为我们这个国家是无产阶级专政的国家,共产党当权的国家。上层一些同志的一股风吹下去,就可能把下面的事情改变面貌。因此,在这个问题上,我们值得把脑筋静下来想一想。是不是这回事情。
这次无产阶级文化大革命,敢于这样勇敢地向敌人进攻,发动革命,狠狠地打击那些叛徒、反革命分子、走资派和各种阶级敌人,很广泛地动员工农兵群众,同毛主席的高瞻远瞩和革命魄力,他的马列主义的最高水平,历史的广阔眼界,是分不开的。
我们不要忘记:我们这个党、国家、军队,今天能够在国内取得这种地位,在国际上取得这样崇高的威望,同毛主席领导几十年来的斗争,是分不开的。这次宪法里面规定毛主席的领导地位,规定毛泽东思想是领导思想。我最感兴趣的认为最重要的就是这一点。

——不提毛主席思想

——提国家主席

——谁在庐山会议搞鬼?
  
  
  

 
 
顶端 Posted: 2018-05-24 05:40 | 70 楼
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在中国共产党九届二中全会第一次全体会上的讲话(节录)
林彪
1970.08.23
第二点,就是宪法里面突出了无产阶级专政和在无产阶级专政条件下继续革命,也是体现了毛主席对马列主义国家学说的发展。

——第二点怎么只有一个标题?

——为什么被省去了?

——赵家要隐瞒的内容是什么?

——谁在庐山会议捣鬼?

——是陈伯达?

——但是另一方面确实有一条黑线,即周恩来代表的资产阶级反动路线。他经常的忽隐忽现地干扰无产阶级的红线。但这一条黑线有它的特点,即它使用两面派手法,通常好像与毛主席一致,善于表面上同意和悔改,毛主席说的,它一般也执行,不然它就没法隐藏在党内,骗得党和人民信任了。这条黑线不仅周恩来一个人,而是他那一帮,我们现在说的一帮,那一小摄走资本主义道路的当权派,到了关键的时候,他们就干扰以毛主席为代表的红线,反对这一红线,我想给你们举几个例子。

注 释
[1]五十年代初,中共中央和毛泽东号召学习苏联军队的先进经验。全军部队在学习中取得了显著成效,但在某些方面也出现过一些生搬硬套苏军做法的教条主义倾向。对此,中央军委多次明确指出:学习苏军经验,要与解放军的实际相结合,发扬自己的优良传统,防止教条主义和形式主义。从一九五六年起,根据中共中央指示,人民解放军开始在高层领导机关、军事院校和部队工作中,采取了一系列措施,纠正在学习苏军经验中发生的偏差,因而,从全军总体上看,并没有形成全局性的教条主义错误。然而,在一九五八年五月二十七日至七月二十二日召开的中央军委扩大会议上,却发动了反对“教条主义”的斗争。会议夸大了学习苏军过程中难以完全避免的缺点,把一些单位实际工作中存在的某些缺点夸大为全军性的系统的教条主义加以反对,把本属于工作中的思想认识方面的问题上升到反对党的军事路线的原则高度加以追究,对负责训练和院校工作的刘伯承等领导人进行批判和斗争。会后,在全军自上而下地开展了反对“教条主人”和“单纯军事观点”的教育和斗争。这次反“教条主义”的斗争,延缓了人民解放军现代化、正规化建设的进程、给军队建设造成了很大损害。
  
  
  

 
 
顶端 Posted: 2018-05-24 05:41 | 71 楼
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