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 赵家掌门周恩来经济文选《关于向科学进军》解读

关于向科学进军
(一九五七年六月二十六日)
【题解】这是在第一周全国人民代表大会第四次会议上所作《政府工作报告》的一部分。
以往一年,在“向科学进军”的号召下,我国科学事业有了重要的发展。一九五六——一九六七年科学发展远景规划〔154〕已经制订,并且已经作为试行草案,付诸实施。

中共中央召开关于知识分子问题会议 毛泽东同志号召为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗第1版()
专栏:
中共中央召开关于知识分子问题会议
毛泽东同志号召为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗
新华社29日讯 中国共产党中央委员会在1月14日到20日召开了关于知识分子问题的会议。参加会议的有中国共产党中央委员、候补中央委员,中共中央上海局、北京市委、天津市委、上海市委、各省委、各自治区党委和26个省辖市市委的书记或副书记,中共中央各部委的负责人,中央国家机关各部门的党员负责人、各个全国性的群众团体的党员负责人,全国重要的高等学校、科学研究机关、工厂、矿山、设计院、医院、文艺团体、军事机关的党员负责人等共1,279人。
会上,中共中央书记周恩来同志作了关于知识分子问题的报告。中共中央农村工作部副部长廖鲁言同志作了关于1956年到1967年全国农业发展纲要(草案)的说明。
会议自16日到20日进行了热烈的讨论。在大会上发言的有61人(另有29人因时间关系未能在大会上发言,会议印发了他们的发言稿)。发言者一致同意周恩来同志的报告,并且对于当前知识分子的情况和各部门各地方执行党的团结、教育、改造知识分子的政策的情形,作了分析和说明。发言者一致认为,知识分子在迅速发展的社会主义建设事业中的作用日益重要,现有知识分子的力量远不能适应当前的需要,今后必须加强党对知识分子的领导,充分地动员和发挥他们的现有力量,帮助他们进一步进行自我改造,迅速扩大知识分子队伍和提高知识分子的业务水平。发言者从各个方面说明了党在团结、教育、改造知识分子方面已取得的巨大成就,同时揭露了目前工作中的许多缺点和错误。发言者对于今后如何改善对知识分子的使用和安排,给以信任和支持,如何改善知识分子的工作条件和待遇,如何帮助知识分子进一步进行自我改造,如何在最近时期迅速地发展我国科学文化事业、有计划地提高知识分子业务水平和扩大知识分子队伍等问题,提出了许多重要的建议。
会议对于全国农业发展纲要(草案)和廖鲁言同志的说明,也作了讨论。
在会议的最后一天,毛泽东同志讲了话。他号召全党努力学习科学知识,同党外知识分子团结一致,为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗。
1956-01-30

——毛泽东同志号召为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗

——周恩来呢?

——周恩来:以往一年,在“向科学进军”的号召下,我国科学事业有了重要的发展。

——周恩来的工作是这个吗?
  
  
  

 
 
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——周恩来:已经作为试行草案,付诸实施。

——怎么实施?

向科学进军的正确道路第1版()
专栏:社论
向科学进军的正确道路
从五四运动提出“科学”和“民主”的口号以来,已经有三十七年了。在这三十七年间,中国的情况有了极其巨大的变化。当年提出的民主口号,已经彻底实现;而发展科学的任务,也已经有了比当年远为顺利的条件和远为实际的意义。
继承着五四运动的光荣传统的我国青年,目前正在掀起一个向科学进军的热潮。他们纷纷制定个人的进修计划,组织业余的科学研究小组和进行业余自修。他们渴望能够掌握先进的科学技术,成为具有高度的文化水平的建设人才;并且和前辈们同心协力,争取在不太久的时间内,使我国最急需的科学部门接近世界的先进水平。我国青年一代向科学进军的这种热情是极可宝贵的。必须十分珍贵青年们的这种热情,并且帮助他们确定向科学进军的方向。
向科学进军,必须具有顽强的精神和科学的态度,树立起实事求是、刻苦钻研、大胆发现科学真理的良好学风。科学无捷径,世界上所有的科学大师所以能够对人类作出光辉的贡献,都是因为他们作了长期的、艰苦的努力,经受得起无数次的挫折和失败。因此,今天在向科学进军道路上大踏步前进的我国青年,也必须有战胜一切困难的勇气,要有长期进行研究的决心,准备为科学贡献出毕生的精力。青年应当虚心地向自己的前辈和一切有经验的人学习,永远不能自满和骄傲。科学是无止境的,青年们不能仅仅以继承前人的遗产为满足,应当积极努力,把科学事业推向新的高峰,学会独立地解决国家建设中的各种复杂问题,用自己的创造性的劳动成果去丰富世界知识的宝库。要在科学工作中得到成就,必须依靠独立思考,不能人云亦云,依样画葫芦。要争取别人的指导,但是不能有丝毫的依赖心理;学习别人的长处,但是不能为别人的经验所束缚。这样,才能放开脚步前进。
向科学进军必须从自己现有的水平出发,从精通本行业务做起。有的青年认为向科学进军,仅仅是从事学术研究工作,这种认识是不完全的。向科学进军的范围极其广阔,既包含学术研究,也包含掌握业务技术和提高文化知识水平。文化水平低的应当首先提高文化水平;业务生疏的应当先熟悉业务;科学基础知识缺乏的应当加强科学基础方面的学习;在科学研究上具有独立工作能力的,可以专攻自己的专业。总之,必须循序渐进,刻苦钻研,不能好高鹜远,只想一步登天。所谓从精通本行业务做起,就是要按照国家建设的需要,把进修和工作结合起来。因为每门业务都有科学理论问题,而科学的成就又不能离开对实际知识的了解。在我们的社会里,学与用基本上是一致的;每个青年所担负的工作都是国家所需要的。除了少数对自己的岗位工作已经完全胜任,并且有余力学习另一种技能的人以外,一般都应当在现有岗位上努力学习,争取把自己变成内行,成为本门业务的专家,而不应当轻率地丢掉这一行去干那一行。因此,应当坚持业余进修的方针,而不应当把进修和工作对立起来。
有的青年认为向科学进军仅仅是要在若干年内取得一定的学位。当然,一个人能够取得一定的学位是个很大的荣誉,国家也正在准备实行学位、学衔等荣誉制度。但是获得学衔、学位只是表示一个人在科学的道路上所达到的成就,并不是科学研究本身的目的。我们所以要进行科学研究,乃是为了发展科学。一个人只要刻苦钻研,在学术上达到了一定的成就,就有可能得到一定的学位。但是,如果把取得学位当作了科学研究的目的,忽略了对学术的刻苦钻研,甚至使科学研究脱离国家建设的需要,脱离人民事业的利益,那就同我们进行科学研究的本意完全违背了。科学研究的最终目的是为社会主义、为人民服务。凡是有条件钻研科学的青年,国家都应该给他们以适当的机会;如果他们现有的工作岗位确实妨碍他们对国家作更大的贡献,有关的机关也应该根据具体情况,尽量作最妥善的处置。但是如果他们的工作确实不能调动,或者在一个时期内不能调动,那么,他们就仍然应该首先在自己的岗位上作好自己的工作,在自己的业务范围内或者在业余时间内从事科学研究。有些青年对个人的进修虽然抓得很紧,而对国家所分配给他的工作却错误地采取了应付的态度,这是不对的。
向科学进军是青年的光荣任务,也是党、国家机关、青年团和各个有关方面的共同责任。目前我国有近三百万个青年知识分子,其中相当于大学、专科学校和中等专业学校毕业水平的青年知识分子约有九十多万人。这批青年知识分子是我国知识界新的一代,他们向科学进军的积极性很高,但是,许多地方的领导工作却还不能适应这种积极性,这种情况必须迅速改变。我们不仅应当引导青年确定向科学进军的方向,使青年向科学进军的积极性和国家的需要密切结合起来,而且要为青年知识分子创造必要的条件。应当注意减少他们过多的会议和兼职,保证他们应有的进修时间;给他们建立函授学校、夜大学;为他们添设必要的图书、资料、实验室。此外,要不断地关心他们的业务水平和思想水平的提高,积极地组织青年向老专家学习,又要积极地组织老专家教育青年,使新老专家之间建立起亲密合作的关系。国家为科学事业的发展开辟了无限广阔的道路,青年又有着向科学进军的旺盛的热情。只要我们正确地加以引导,一支强大的知识分子的队伍,就一定会很快地生长壮大起来,推动国家建设事业迅速前进。
1956-05-04

——凡是有条件钻研科学的青年,国家都应该给他们以适当的机会;如果他们现有的工作岗位确实妨碍他们对国家作更大的贡献,有关的机关也应该根据具体情况,尽量作最妥善的处置。

——我们不仅应当引导青年确定向科学进军的方向,使青年向科学进军的积极性和国家的需要密切结合起来,而且要为青年知识分子创造必要的条件。

——周恩来做了吗?
  
  
  

 
 
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高等学校毕业生分配工作中有些什么问题?第3版()
专栏:
高等学校毕业生分配工作中有些什么问题?
新华社1日讯 新华社记者王伯恭报道:暑假快要到来了,几万名高等学校应届毕业生不久将被分配参加国家社会主义建设事业。记者最近就大家所关心的高等学校毕业生分配问题向有关部门作了一些调查。
从1949年到1956年,全国高等学校共有三十万零二千多名毕业生。政府从1950年开始对他们的工作实行统一分配,保证了国家建设事业专门人材的供应,使高等学校毕业生都获得了适当的工作。但是,统一分配和专门人材的培养仍存在一些问题。下面记载的就是从这次调查中看到的一些问题和教育界人士对这些问题的看法。
“市场问题”
这里所谈的“市场”,指教育界通常提的“口径问题”,即高等学校毕业生和国家建设事业之间的供求关系问题。这种供求关系历年的情况总是供不应求,表现紧张。学校培养的专门建设人材,不能全部满足国家社会主义建设的需要。根据中央有关部门的初步统计材料,今年虽然在毕业生人数较多而各部门需要人数锐减的情况下,毕业生也大约只能满足实际需要75%。去年各部门曾提出需要高等学校毕业生十八万人,实际配备的毕业生只达到需要数的30%多一点。这种供不应求的紧张状况,特别表现在工科一部分专业上。今年国家需要工程地质专业和水文地质专业的毕业生人数,为实际毕业生数的四点九倍。矿山测量需要人数为毕业生数的五点二倍。陆地水文测量需要人数为毕业生数的五十四点六倍。焊接需要人数为毕业生数的十一点二倍。其他采矿、动力、冶金、机械、电机、土建、运输、邮电、食品工业大部分专业和理科、医科、哲学等专业,都是毕业生少,需要量大。因此,科学、教育、产业各部门,产业部门之间,中央和地方,每年都发生争用工科毕业生的现象。去年各部门甚至为了争取多用毕业生,曾造成相持不下的局面,影响到分配方案的审订。
另一种情况就是“市场”供过于求,国家建设事业对某些专业的毕业生需要不多或暂时还不需要。今年最突出的是俄文毕业生分配困难。俄文毕业生今年多出三千多人,除有关部门采取措施,分配一部分学生工作外,高等教育部将留一部分学生在校学习,继续提高。其他如汽车拖拉机专业,石油开采、药学、制药、供销合作、财政信贷、高等植物、海洋动物、动物胚胎、历史、东语和高等师范部分专业,都多出一部分毕业生。其中财政信贷、制药等专业近两年的毕业生都多于实际需要。
以上供求紧张和供过于求的情况中所引用的社会需要的毕业生数字,虽然不一定完全反映社会实际需要,并且可能还有改变,但仍可以看出一般需要量的状况。
在我们国家建设事业中,到处在喊叫专门人材缺乏,但为什么像石油开采等类在建设中十分需要的专门人材,反而多出来呢?教育界人士认为产生这种现象的主要原因,在于我们办建设和根据建设专业有计划地培养干部的工作,还缺乏经验。国家在制订培养干部计划时,对建设事业的需要情况,特别是各种专业之间的比例研究不够;加上国家建设计划在实施中不断修改,而高等学校招收学生须经过四、五年的培养,很难在学习中途改变专业。教育界人士认为影响高等学校毕业生和建设事业之间的供求平衡的因素,是极为复杂的,要作到毕业生完全满足建设事业的要求,也是困难的。资本主义国家不存在这个问题,他们是就业“自由”,失业也“自由”。社会主义国家有计划培养干部的制度,基本上不应发生失业问题。但是,由于各个部门对专业干部的需要和计划部门制订计划的盲目性,缺乏调查研究,也人为地造成许多计划脱离实际的现象。例如俄文干部的培养方面,固然今年由于苏联专家减少和一部分原计划在国外作的工厂企业设计后来改在国内设计等新情况,需要俄文翻译人材减少,但从长远来说,俄文专业似乎发展太大了。需要俄文翻译较多的第一机械工业部、第二机械工业部、冶金工业部等,目前都拥有大批俄文翻译,但工作任务不多,许多翻译已闲着没事干。而学校仍不断培养出一批批的毕业生。因此,有人提出现在全国设置以培养俄文翻译人材为主的八所外文院校是否必要,值得重新考虑。此外,像朝鲜文专业学生应用范围不大,今年也多了一部分学生,有人提出像这种需要量不大的专业学生,在延边朝鲜族自治州的延边大学就可以顺便培养,是否需要在北京大学专门办一个专业,也值得考虑。
专业划分的粗细同毕业生的就业有关,现在教育界有专业宽窄之争,还没有定论,专业越窄,越难对准口径,专业若是过宽,又容易培养学生成为通才。但是,从今年毕业生的情况看,有些过细的专业,它的毕业生对工作的适应性很受限制。根据高等教育部的材料,全国高等学校中设置的数学专门化达十九个,物理专门化二十个。一位数学家表示,数学专门化设五、六个就可以了。去年全国高等工业学校设置了二百四十个专业和专门化,而苏联在同一时期内只设置一百七十四个专业和专门化。中国的工业无论在规模或技术方面比起苏联来都差得很远,但我们的专业却比苏联还分得精细。加上我们都是按照苏联最新技术标准培养的,而实际落后的设备仍占相当大的比重,因此,往往学生毕业以后,很难完全发挥他的所长。这就造成学生毕业后在“市场”上要改行就业甚至有失业的危险。
一万多人要求调整工作
从1950年以来,三十多万学生的工作分配绝大部分是合理的,少部分学生分配不当。据国务院人事局从1953年到1956年的部分统计材料(1953年8月—12月, 1954年,1955年上半年,1956年8月—12月),高等学校毕业生中有一万一千八百三十四人在工作分配以后要求调整他们的工作,占这个时期毕业生总数二十一万九千一百七十五人的5.4%。毕业生们不断从全国各地来信或亲自到北京来申诉,认为分配给他们的工作不合适,要求重新调整。从去年12月15日到今年3月底为止,给人事局写信要求调整工作的毕业生仍有六千七百二十三人。高等教育部门和人事局去年下半年接待来访学生,最多的时候每天达一百多人,现在人事局每个接待日还要接待五、六十人。
要求调整工作的学生最多的是因为学用不一致,毕业以后就改了行。高等教育部在去年8月份对来信来访的一千一百一十七个毕业生反映的情况分析,使用不当的有六百七十人,占来信总人数59.98%。使用不当大部分是用非所学。在要求调整工作的学生中,有数学系毕业生被分配到工厂作俄文教员;物理系毕业生被分配到出版社作校对;电机系毕业生被分配到电影洗印厂担任安装电灯、小马达等工作;有机化学专业学生被分配到自行车厂做同他所学完全相反的无机分析和电镀工艺方面的工作;同济大学一个结构系毕业生,分配到一个工程单位以后竟被安排作接电话、收发、刻蜡纸、复写、印文件等工作。
还有大批毕业生分配到工作岗位以后,这些工作单位本来就人浮于事,他们去了以后也没有什么事干。1955年高等教育部留给各高等学校的毕业生占去年全部毕业生的1.5%,这些学生在学校作政治工作,许多人表示不安心,希望调整。
学生志愿和国家需要的矛盾也很大。去年工科毕业生一般愿意到科学机关、高等学校或设计部门工作,不愿下厂下工地和到中等专业学校作教学工作;中文系毕业生不愿到普通中学作教学工作;医科毕业生希望在大医院工作,不愿到边远地区、内地省份的卫生所或小的门诊部;农科毕业生也不愿到农业生产单位工作,希望留在研究机关或农林行政机关里。由于这些情况要求调整工作的也很多。还有少部分学生因为需要照顾家庭、经济困难、健康状况不良或者思想问题而要求调整工作。
在学生们来信来访中,还反映出一些对毕业生盲目调配的情况。去年暑期,有一批医科毕业生被分配到一个建筑工程公司工作,学生到指定地点报到时,才发现这个公司的医院还没有建立。体育运动部门甚至采取“长线放远鸢”的办法,把1958年和1960年体育学院需要开设的“医疗体育”课师资,提前在去年就调去了,结果学生被分配到这个部门以后没有事做。有的单位对毕业生采取踢皮球的办法,第二机械工业部调去五个俄文毕业生,由上海调到北京,由北京调到四川一个工厂,这个工厂不要,又调到南京去。交通大学去年铸工专科一个学生被分配到地质部后,被地质部所属几个单位踢来踢去好几次,最后被介绍到衡阳一个修配厂,这个学生到衡阳后,才发现这个厂要到1958年才开工,目前并不需要人。
这一万多学生的要求,大部分得到了解决。但是也有些用人部门对要求调整工作的学生,只单纯作思想动员工作,很少根据学生的特长和他们合理的愿望,重新安排他们的工作,有的甚至采取粗暴的办法,用停止工作、不发工资或停职反省手段,限制他们调动工作岗位。南京工学院动力系一个毕业生分配在云南一个有色矿业技工学校去教他并没有学过的课。他要求调动工作,这个学校的领导人说,要求调整工作就是思想问题,不安心工作就是不喜欢革命工作,并开大会批评他。
关于这个问题,专家们的意见认为主要在于国家计划分配部门对实际需要情况掌握不够,和用人单位的本位主义,对学生专业知识尊重不够。现在国家定员定额制度还没有确立,一个单位需要多少人,需要什么样的人材,具体担任什么业务工作,这些情况十分复杂,现在还缺乏系统的研究,对各种专业的培养目标和使用方向,也还不十分熟悉。按专业分配到有关业务部门的办法已不能适应当前的需要。用人单位对所属事业的具体业务也缺乏细致的研究,因此在使用干部上就存在一定的盲目性,加上本位主义思想,就更助长对待毕业生工作的缺点。少数地方用人单位甚至还在分配工作时采用不问专业的作法。有的单位负责人员竟然说:大学生嘛,什么都会作,作什么都一样,锻炼锻炼就好了。
但是,专家们认为学生要完全学用一致也是困难的。除以上谈到整个计划、供求问题外,国家的需要同学校的专业教育以及学生志愿,很难百分之百地一致。国家当前急切需要的人材十分缺乏的时候,让少数专业性质相近的学生改行补充,仍是十分必要的。因此,在这个意义上,专家们认为政府提的“在国家需要的基础上贯彻学用一致”方针是合理的,不过在执行中过分强调国家需要,而抹杀学生专业知识,则是不妥当的。
对学生的志愿,专家们认为有的虽然值得同情,但同实际要求矛盾很大,不容易解决。例如医科毕业生,从理论上说,一般应先分配在城市较大医院工作,让有经验的医生带两三年,然后派到远离城市的地区的卫生所或门诊部工作,这样比较合适。一个新毕业生要一下子把内科、外科、小儿科、妇产科等等一塌括子包下来是很困难的,必须有相当经验的医生才能担当这个任务。但在目前内地省份、边远地区、工矿企业需人迫切的情况下,只有要求学生多从国家需要出发来考虑自己的工作问题。至于不愿到实际生产单位,愿意留在科学单位和高等学校,这要根据每个人的具体情况加以分析,如有很好的理论基础又有研究才能的学生,应当尊重他们的志愿。不过,这类问题属于思想认识问题的较多。他们主要是对向科学进军的意义理解过分狭隘,认为只有在科学机关、高等学校才可以提高理论,忽略了在实践中研究提高的重要意义。
闹思想问题的学生是少数,教育家们认为对他们应进行说服教育。个别学生无理取闹的不应同情。像去年山东农学院一对夫妇毕业生,原分配到安徽省,不在一个地区工作,他们要求调整。有关部门协商后调到同一单位工作,他们又要求在同一办公室工作,调到一个办公室工作后,他们还是不干。类似这种情况的学生也还有一些。今年应届毕业生中,已经提出“放弃东北”的口号,工科毕业生不愿到东北去工作,这不论从国家要求和他们本人的发展来说,都是不对的。因此,专家们批评政府不应对他们过分迁就。
一些值得研究的作法
许多教授反映,目前高等学校毕业生分配工作过分集中,统得太死,分配方法贯彻民主精神不够,从分配到调派贯彻群众路线不够,这也是造成分配不当使学生学用不一致的主要原因之一。现在制订调配方案,都没有很好地走“生产者”和“消费者”的群众线路,既不征求熟悉学生专业和特长的教授的意见,也很少了解用人单位的具体需要,而方案一经制定公布,更改就很困难。教授们特别反对留助教也不征求他们的意见,把一些业务水平较差不适宜作助教的学生,硬分配到教研室作助教,造成教学上很大困难。有的教授说:教师辛辛苦苦培养了几年,对学生很了解,但对他们的工作没有发言权。许多学生分配到不适合的工作岗位以后写信向他们的老师诉苦,教授们也表示爱莫能助。每年6月底7月初,学生就毕了业。在毕业前后,各学校往往集中进行思想教育工作,动员学生服从分配,大会小会连续举行,但很少征求教师和学生意见,学生们在这种动员教育空气中,有意见也不敢提。学校人事部门又把分配工作神秘化起来,一切保密,并且采取简单的作法,有些学校上午开大会宣布名单,中午欢送,下午学生就上火车,有的学生甚至上了火车还不知道被分配到那个单位干什么工作。所以好多学生到了工作岗位只是“组织服从,思想不通”。
教授们提出,关于专业人材的培养计划、培养、分配和使用分作几个头来领导也有问题,特别是计划、培养、分配部门不能很好掌握用人部门的需要和他们使用毕业生的情况,毕业生分配工作就很难作好。而且几个头的领导,一个环节发生问题就牵动全局,每年的分配方案迟迟订不下来就是一个例子。负责分配的国家经济委员会缺少用人部门资料订不下方案,负责调派的高等教育部没有方案只能让学生等着。学生发生分配不当的问题,又由国务院人事局负责调整。这些部门如何统一领导互相配合,还值得研究。
最近已经有不少教授,包括一些学校负责人在内,提出在高等学校毕业生分配工作上开辟“自由市场”的问题,他们主张留一个口,让一部分学生可以自由就业。政府对学生的工作仍负责分配,学生如果不接受政府分配的工作,可以让他们自找职业。有些部门也可以自由招聘。已经分配到工作岗位上的学生如认为工作不合适,也可以自找职业。教授们普遍要求在毕业生分配工作中扩大民主,走群众路线,改变过去学校人事部门包办的局面。学校分配委员会要吸收有关教授参加,分配委员会要真正成为有职有权的机构,发动教师、学生讨论,并且让学校同用人单位直接通气,共同研究学生的分配使用问题。今年应届毕业生快要结束他们的学业了,教授们希望分配方案早日确定下来,切实改进分配工作。
1957-06-02  

——周恩来的院校调整

——是什么性质?
  
  
  

 
 
顶端 Posted: 2018-07-30 06:53 | 2 楼
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我们向党保证 坚决服从组织分配第4版()
专栏:读者来信
  我们向党保证
  坚决服从组织分配
我们是北京航空学院发动机设计专业五年级学生,在离开学校走向社会的前夕,我们向党保证:坚决服从组织分配。
解放时,我们还是十几岁的年青娃娃,不懂得生活,也没有知识。八年来是党亲手抚育我们成长,教导我们懂得革命道理,学习了建设祖国的本领。
现在我们已经结束了大学生活,为社会主义建设贡献力量的时候到了。我们是党亲手培养出来的年青一代,社会主义建设需要我们到哪里,我们就一定到哪里。服从组织分配,自愿走向最艰苦的工作岗位,是我们的天职。
北京航空学院应届毕业生2301—2303班全体学生
1957-08-22

——这是什么东西?

——周恩来利用整风运动干什么?
  
  
  

 
 
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“百家争鸣”是科学发展的历史道路第7版()
专栏:
“百家争鸣”是科学发展的历史道路
钱伟长
“百家争鸣”是科学发展的历史道路,是同科学发展的客观规律相符合的,所以鼓励“百家争鸣”就能够推动科学发展,我们从事自然科学工作的人,衷心地拥护这个方针。
自然科学几百年以来长期发展的历史,都说明了科学是在不断的争论中成长起来的。哥白尼建立地动说,牛顿建立古典力学的体系,爱因斯坦提出相对论学说,又如光的波动论、微粒论的统一以及量子力学的建立等等,都经过了长期的争论。在目前对物质构造有巨大意义的场论,正是物理学家争论的中心。参加这个争论的何止百家。科学就是这样在不断地修正陈旧的看法,不断地肯定合理的、否定不合理的道路上前进着,没有不同意见的争论,科学就得不到发展。
自然科学的发展,是人类对无限宇宙的认识日益扩大、日益深化的过程。任何科学家对于事物的认识,对于后来的科学家来说,都是比较局限的和比较片面的。但是就在这些比较局限和比较片面的认识里,也还反映着物质世界的真实情况的一部分。人们对于物质世界的比较全面的认识,永远是建立在各个比较局限的和比较片面的认识的基础上的。但是,就是这个较全面的认识,本身也一定还带有局限性和片面性,因此,也一定还有一些带有另一种局限性和片面性的认识和它不一致。这样就会促成一种更全面的认识。自然科学的发展就是不断地在克服认识的局限性和片面性,而同时吸收这些有局限性和片面性的认识的合理内容,来丰富和扩大我们的认识界限的过程。在这个认识的发展过程里,科学家们由于各自的不可避免的局限性和片面性,就一定有不同意见的争论。只有人们从这许多不同的但是都带着局限性和片面性的意见里,找到了共同的较全面的结论以后,争论才会暂时趋于缓和。但是,这样的暂时稳定的局势,在科学的认识面逐步扩大以后,又会渐渐失去平衡,而展开进一步的更高级的争论。
百家争鸣是科学发展的正常情况。百家不争正是表明科学发展暂时趋于停顿的情况。
科学争论也会根据参加争论的科学家的态度,得到不同的结果。科学家如果认识到每个人的认识包括自己的认识在内,都有它的片面性和局限性,同时也都有它的部分真实性,则不同意见的争论,一定会引导我们在新的不同的角度去进行科学工作,这种工作就有可能把各个不同的片面联结起来,达到了包括现存各种片面认识的较全面的结论。但是,如果科学家认识不到这一点,毫无根据地武断地认为只有自己的意见是正确的,人家的不同意见没有一些真实的内容,那末,这种争论就不可能有任何科学的结论。科学的争论必需要建立在承认和尊重别人的科学劳动的基础上,才能健康地发展,才能为科学的发展创造有利的条件。那些“文人相轻”式的“武断”式的争论,是毫无鼓励的价值的。
我们愿意用四个瞎子摸象的故事,来说明这个问题。当四个瞎子摸着大象的各个部分时,有三个瞎子摸着了三条不同的象腿,一个瞎子摸着了象的肚子。于是四个瞎子对于象的认识就引起了论争。如果那三个摸象腿的瞎子用多数举手通过的方式对于象的认识下了结论,则这个结论一定是非常可笑的。如果那三个瞎子用虚心的科学态度听取少数派那一个瞎子从摸到的象肚子来得到的认识的结论,尊重这个瞎子的劳动,则通过争论后,一定就会引导到三个摸象腿的瞎子抬起手来摸象肚子,而那一个摸象肚子的瞎子去摸象腿。在这样探摸的过程里,可能启发大家更全面地去摸,首先将会摸到肚子和肚连接的部分,然后摸到象背,最后发展到象的头和象的鼻子。于是就引导大家去得到更全面的结论。
科学的争论虽然是科学发展的必然道路,但是争论还必需有共同的基础。科学争论的基础在自然科学里是实验的根据和公认的逻辑方法。这就是说必需要“持之有故,言之成理”。实验的根据,必须是在特定的条件下人人都能重演的。逻辑方法必须是公认的共同的讨论方法。不然,你说做了一个实验,得了一个结论,人家无法用同样的条件证实你的实验,或是你说的道理人家听不懂,那这个争论就无法进行。自然科学的论争是在发展过程里自然产生的,它是建立在一个实事求是的基础上的,决不是故意地为争论而争论,为争鸣而争鸣,这和“持之无故,言之无理”的乱争胡闹是不相同的。
在自然科学里,争论的根据是可靠的实验,那些意图用单纯引证任何权威的言论来作为争论的根据的办法,并不能达到任何结论。科学的权威也是建立在“持之有故,言之成理”的基础上的,他可能掌握了更多更广的实验知识,可能比一般人认识得更全面,但是他的权威价值也仅仅是这些,当超越了他的应有的程度,他的言论就失掉了权威的作用。
我们可以用天文里客星的问题来说明实验和论争的关系。我国古代历史上有不少关于发现客星的记载,客星忽然大放光明,几个星期以后渐渐就看不见了。以后,就是在最有效的天文望远镜里,也没有找到。这是实验观察的事实,是经过许多人验证了的。但是对于这个事实,曾经有过两种不同的看法,在公认的逻辑范围里都有道理,一方的意见认为,客星还在空间原来的方位,只是不发射人所看得见的光罢了。另一方的意见,认为客星是星球爆炸的过程,爆炸后星球已经粉碎,分散在太空里,原来的方位上已经没有星球了。这两个看法的争论如果没有别的实验的验证是不可能有什么结论的。最近当无线电天文学(即射电天文学)发展了以后,通过无线电波的测量,证明了客星仍旧在原来的方位,它虽然不放射可见的光波,但是它还不断地发射着无线电波。这个实验就决定了长期未决的论争。从这个事例里可以看到,科学的论争只会推动人们从不同的角度来进行实验。通过实验,可以取得不同论争的结论。科学的论争绝不是仅仅依靠权威的发言来取得结论的。
在高等学校的自然科学的教学工作中,同样应该贯彻百家争鸣的方针,只要这些争论是有实验的根据和合乎逻辑的推论。因为科学是在不断发展着,如果一定要是定论才可以用为教材,那末,就很容易堵塞了青年们的创造性,并且也是违反科学发展的原则的。我们一定要让青年学生们了解到任何一个科学结论都有一定的条件,也就是说有一定的局限性。我们在高等学校里从事自然科学的教育工作者,有责任要具体地说明这些结论有些什么局限性,在超越了这种局限性以后,将会发生什么问题,和有着什么争论。那些把自然科学教成了“天经地义”的结果,就会给青年造成绝对化和科学死硬化的习惯,这样的青年,就不会怀疑,不敢怀疑,同时也无从怀疑,当然也就不可能是科学上独立工作的和不断地创造前进的人。这些人就是教条主义的传播者。
“百家争鸣”一定会给我国科学带来飞速发展的前景,因为它是符合科学发展的客观规律的。我们自然科学界一定要为很好地贯彻这个方针而努力。
1956-07-07  

——钱伟长:在自然科学里,争论的根据是可靠的实验,那些意图用单纯引证任何权威的言论来作为争论的根据的办法,并不能达到任何结论。

——钱伟长:在高等学校的自然科学的教学工作中,同样应该贯彻百家争鸣的方针,只要这些争论是有实验的根据和合乎逻辑的推论。

——实验呢?

——钱伟长做实验?

——钱伟长:我们愿意用四个瞎子摸象的故事,来说明这个问题。当四个瞎子摸着大象的各个部分时,有三个瞎子摸着了三条不同的象腿,一个瞎子摸着了象的肚子。于是四个瞎子对于象的认识就引起了论争。
  
  
  

 
 
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我国已能自制光学玻璃第1版()
专栏:
我国已能自制光学玻璃
我国已能制造光学玻璃。到现在为止,中国科学院仪器馆已制成十二种光学玻璃。
制造这些光学玻璃所需的炉窑和各种设备,都是我国自行设计建设的。
光学玻璃是做一切光学仪器镜头用的,质地必须十分均匀、透明、无气泡、无色,并须具有一定的光学性能。过去,我国所用的光学玻璃都是从外国输入的。
中国科学院仪器馆试制成功一批精密的光学仪器,并已逐步扩大生产,以满足国家工业生产建设和文化教育卫生事业等方面的需要。
这批光学仪器中,有保证煤矿安全生产的沼气检定计;地质勘探和基本建设所必需的若干仪器以及生物显微镜镜头、膀胱镜镜头、电影放映机镜头等。经过检验,证明它们的质量都很好。
仪器馆的专家和工人们在制造这些光学仪器时曾克服了十分困难的技术问题。他们创造了特别的工具来研磨形状极复杂的镜片;在进行一项精细的装校工作时,他们曾反复作了上百次的试验,才获得成功。 (据新华社讯)
1955-05-05

——电影放映机呢?

最新型的“乌克兰”式电影放映机试制成功第2版()
专栏:
最新型的“乌克兰”式电影放映机试制成功
国营南京电影机械厂在八月十五日试制成功了我国第一批最新型的“乌克兰”式电影放映机。
“乌克兰”式放映机比一般放映机具有很多优点。像发音响亮,画面光线充足,放映时坐在前排的观众也能看得很清楚,特别是在放映彩色片时,画面更比一般放映机清晰、鲜明,最适合农村、工厂、部队使用。在室外放映时,“乌克兰”式放映机能供一千人以上观众观看,比该厂过去制造的“二零零”式放映机增加一倍观众。
“乌克兰”式电影放映机的技术要求很高,工人们以革新精神,克服了试制过程中技术力量不足,技术水平不高,以及时间短的困难。他们用边学、边做,互相帮助的办法,终于在八月十五日按期完成了十台放映机的试制任务。
现在该厂职工正在总结工作,以便吸取经验,迎接大批生产任务的到来,满足人民文化生活的需要。
(本报江苏记者站)
1954-08-25  

——农民呢?

南京增产小型电影放映机第2版()
专栏:
南京增产小型电影放映机
南京电影机械厂增产更多的小型电影放映机和小型发电机,供应全国各地农村。
今年,放映机的生产任务比去年增加百分之二十。一月份生产出来的二百多台,目前已陆续运往农村。
小型放映机和同它配套的小型发电机体积比较小,便于搬运。放映人员可以带着它翻山越岭、穿林过河,为广大农民服务。
1965-02-06  

——向科学进军的正确道路:向科学进军必须从自己现有的水平出发,从精通本行业务做起。有的青年认为向科学进军,仅仅是从事学术研究工作,这种认识是不完全的。向科学进军的范围极其广阔,既包含学术研究,也包含掌握业务技术和提高文化知识水平。

——周恩来的向科学进军是什么进军?
  
  
  

 
 
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关于向科学进军
(一九五七年六月二十六日)
【题解】这是在第一周全国人民代表大会第四次会议上所作《政府工作报告》的一部分。
在自然科学方面,已经试制了一九五七年的年度计划。国务院科学规划委员会已经成为常设机构。

——科学规划是年度计划?

——1957年的年度计划是什么?

结合中国实际创造性地运用苏联先进成就 促进科学研究工作大跃进 科学规划委员会举行会议安排今年度计划 郭沫若作访苏科学技术代表团的总结报告第7版()
专栏:
结合中国实际创造性地运用苏联先进成就
促进科学研究工作大跃进
科学规划委员会举行会议安排今年度计划
郭沫若作访苏科学技术代表团的总结报告
新华社5日讯 国务院科学规划委员会第五次会议今天在国务院副总理、科学规划委员会主任聂荣臻主持下开幕。会议的任务是听取和讨论中国访苏科学技术代表团的总结报告,并安排1958年度的科学研究计划。
会议开始时,首先由秘书长范长江宣布了国务院关于撤销右派分子曾昭抡、钱伟长、钱端升、陈达、费孝通、李宗恩、袁翰青、周慧明八人的委员职务的决定。
中国科学院院长、科学规划委员会副主任郭沫若今天上午向会议作了访苏科学技术代表团的总结报告。他说:今年1月18日签订的中苏两国政府关于共同进行和苏联帮助中国进行重大科学技术研究的议定书,是具有重大的意义的。它为我国在第二个五年计划期间科学技术研究工作的大跃进,准备了重要的国际合作条件。议定书的主要内容是更有计划、有重点地和苏联进行科学研究的全面合作;巩固和发展两国科学机构和科学研究机构之间的直接联系;商定两国科学家的来往主要将采取以短期学术公差为主的方式;解决了关于非商品的科学设备、器械、仪器、样品、材料、试剂以及小量零星器材的供应问题;并决定了执行议定书的两国的总的监督和协调机构,中国方面为中国国务院科学规划委员会、苏联方面为苏联部长会议国家科学技术委员会,并明确规定了中苏科学技术合作委员会在执行本议定书中的任务。
郭沫若还谈到了对学习苏联发展科学事业的基本经验的体会。他指出苏联科学最基本的经验,在于发挥了社会主义制度的优越性,在于党的领导和马克思列宁主义思想的指导。具体表现在以下几点:一、理论和实际的结合;二、重点发展、全面安排;三、科学研究的计划性和协调工作;四、大力解决科学干部问题;五、教学和科学研究相结合;六、保护学派、提倡学术界的自由争论;七、勤俭办科学;八、重视科学情报工作。
他建议广泛深入地宣传和介绍苏联科学技术的成就和先进经验以及中苏两国政府关于共同进行和苏联帮助中国进行重大科学技术研究的主要内容。他要求我方有关部门必须作好准备,以认真执行两国政府议定书中规定的合作项目。此外,在我国第二个五年计划期内,在科学技术的研究上应该坚决采取以掌握和结合中国实际,创造性地运用苏联先进成就为主的方针,同时注意发扬我国的科学遗产,总结我国工农业生产中的群众经验。同时,还要大力培养科学研究干部。
国务院科学规划委员会副秘书长姜君辰作了以“争取哲学社会科学研究事业的重大发展”的报告。他说:哲学社会科学组织工作方面,从去年10月科学规划委员会成立了哲学社会科学方面的办公机构以来,主要做了三件事情:先后成立了中国古籍整理、出版规划小组和哲学、经济、历史、文学、法学、教育等七个专业小组,其中一部分已开始工作;对十二年哲学社会科学规划纲要(草案)作了修改;草拟了1958年科学规划委员会掌握的哲学社会科学重点项目。姜君辰接着对科学规划委员会今后开展哲学社会科学方面的工作提出了一些意见。他最后说,发扬马克思列宁主义、批判资产阶级思想,对促进生产大跃进是有重大意义的,在这方面哲学社会科学界担负着重大任务,社会科学工作者要在当前整风运动当中,继续开展思想批判,进行自我改造,鼓起革命干劲,使哲学社会科学事业来一个大跃进。
科学规划委员会副秘书长武衡报告了1957年的研究工作情况和1958年的研究计划说明;冯仲云委员和李达委员作了重点发言。
这次会议将进行五天。参加的有科学规划委员会的主任、副主任、委员、地方政府的代表、有关机关、团体的代表、中国访苏科学技术代表团的团员和顾问等一百七十余人。(附图片)
北京工业学院的学生在两天的时间内贴了三万多张大字报(内有许多漫画),猛攻保守,猛烧浪费。这是学生们在看大字报。
本报记者 纳一拍摄
1958-03-06

——中国科学院院长、科学规划委员会副主任郭沫若今天上午向会议作了访苏科学技术代表团的总结报告。他说:今年1月18日签订的中苏两国政府关于共同进行和苏联帮助中国进行重大科学技术研究的议定书,是具有重大的意义的。它为我国在第二个五年计划期间科学技术研究工作的大跃进,准备了重要的国际合作条件。

——洛阳拖拉机厂投产了

——插秧机呢?
  
  
  

 
 
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水稻耕作机械化又一重要发展 较完善的插秧机试制成功第1版()
专栏:
水稻耕作机械化又一重要发展
较完善的插秧机试制成功
本报讯 一部设计较为完善的畜力水稻插秧机,七月二十三日在南京市郊试验插秧,效果很好。这是继广东省中山农业机器拖拉机站改装成功水田用的拖拉机之后的水田耕作机械化的又一重要发展。
这部六行插秧机由一人操纵,一人赶牛牵引。在它前进的时候,秧箱横向移动,插秧轮盘上的六个分爪,轮番地抓住秧苗,插入田中。插秧机把送秧、分秧、插秧等动作联成了一个整体。用这部水稻插秧机插秧,一天大约可以插三十亩,比人工插秧效率大约高三十倍。机器插的秧苗的深度、株距和手插的一样均匀,并和人工插秧的质量不相上下。据统计,目前它的伤秧率为7%到9%,漏插率为6%到11.3%。
这部水稻插秧机的设计试制,是今年四月间农业部在武昌召开的全国水稻插秧机试验座谈会上决定的。在农业部和中共江苏省委的领导下,华东农业科学研究所和华中农业科学研究所、湖南农业机械厂、南京工学院、南京农学院、南京农业机械化学校、江苏农业厅的十二位农业科学研究工作者,专门成立了插秧机研究组,进行水稻插秧机的设计试制研究工作。他们以华东农业科学研究所过去试制的水稻插秧机为基础,并参考了二三十种有关这方面的创造发明和群众的意见,最后试制成功这架插秧机。
水稻插秧机的试制成功,将大大地解除种植水稻的农民繁重而紧张的体力劳动,可以使农民能够克服在夏收夏种期间插秧、收获两头忙的困难;还将有力地推动水稻单季改双季的技术改革。用机械代替人力插秧是农民普遍的要求,近年来,华东农业科学研究所收到的有关这一方面的群众来信就有几百封。
华东农业科学研究所食用作物系副主任周泰初兴奋地告诉记者说:过去,在日本、意大利、法国都曾有人对这方面作过多年研究,据说还没有彻底解决自动送秧、分秧、插秧的问题。中国的农业科学工作者在短短的一年多的时间里,能顺利地解决了水稻插秧机中的一系列的技术问题,不能不令人感到兴奋。
目前,这部水稻插秧机还没有达到完善的地步,例如在插秧时,机旁壅有浮泥,对行有困难,还有飘棵、伤秧、漏插等缺点。插秧机研究组正在进一步研究改进这些缺点。(附图片)
水稻插秧机在田间试验插秧的情形 华谷平摄(新华日报社稿)
1956-07-27

——畜力水稻插秧机

——向科学进军了吗?
  
  
  

 
 
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水稻插秧明年半机械化 水稻插秧机会议评选出五台插秧机向全国推广第3版()
专栏:
水稻插秧明年半机械化
水稻插秧机会议评选出五台插秧机向全国推广
本报讯 农业部9月初在南京召开了全国第五次水稻插秧机会议,对各地选送的四十台插秧机经过田间试验、评比和鉴定,评选出五台插秧机向全国推广。这标志着我国创造水稻插秧机的历史,已经从试验阶段步入到大量制造、全面推广使用的新阶段。
我国创造试制水稻插秧机是在1952年。几年来,特别是随着工农业生产全面跃进,水稻插秧机的创造研究工作有突飞猛进。在去年10月举行的全国第四次水稻插秧机会议上,各地选送的插秧机只有八台,而真正能够下田插秧的仅有四台。在这次会议期间,送到了四十种型号,90%以上都能插秧。其中属于插秧质量一般的也已赶上去年质量最好的插秧机。据到会的浙江、江苏等十四个省市不完全统计,已经创造的插秧机有六百八十九种,推广了三千零二十台。会议认为取得这些辉煌成就,是由于采取了政治挂帅,走群众路线,发动广大工农群众大干特干的结果;同时是破除了神秘观点,解放了思想,树立了敢想敢作的共产主义风格,因而使插秧机的研究创造发展成为群众活动。
会议期间各地选送的插秧机都进行了田间试验。按照多快好省的原则和标准,评选出湖南醴陵县简易插秧机、江西红旗一号、南京农业机械化研究所南—105、浙江诸暨革新号和该省余姚直插式等五台插秧机向全国推广。这些插秧机的一般特点是:一、插秧效率高,一般都比人插提高工效六倍以上,有的提高到二十倍左右。二、插秧质量好,伤秧、漂秧很少。三、取材容易,结构简单,制造方便,造价便宜,操作简单。四、适于密植。一般每亩能插五万穴以上,多的可以达到每亩三十万穴左右。五、适用于各种不同地区(如山区、丘陵、平原)。
到会代表一致认为从已评选出的五种插秧机所具有的优点来看,普遍推广大面积机插的条件业已成熟。会议要求明年要做到基本上取消用手插秧,做到水稻插秧半机械化。这样对于解放劳动力和促进明年农业生产更大跃进有重要意义。
为了掀起一个轰轰烈烈的制造、推广和使用水稻插秧机的热潮,从现在起要在物质上技术上作好充分准备。今年秋收前大量制造一批,推广一批,并组织一批技术队伍,采取多种多样形式,广泛宣传和传授操作技术,把技术交给人民公社、农业社的社员。会议认为根据多快好省的精神,在推广中应当采取低级与高级相结合,简单与复杂相结合,普及与提高相结合的方针。对于各地制造的插秧质量好、效率高、制造简单的插秧机,现在就全面推广。对于那些插秧质量好、效率高,但制造比较复杂的,现在就大力推荐,有条件的地区也应积极推广。代表们还指出,这次会上评选出的插秧机,还必须在使用的过程中不断总结经验,加以改进,不断提高质量,使之更加完善。
(姜韦才)(附图片)
醴陵简易插秧机
秧夹全长一百六十二公分,秧箱长一百七十六公分。全系竹木结构,仅十公斤重,成本约六元。行距二寸,株距用手自动调节。
一人操作,每日插二到三亩,比人工插秧提高效率八倍左右。
这种插秧机小巧轻便,对土地条件适应性强,烂泥田亦可用,田头四角均可插到,能在每亩三十万穴以内自动调节。
诸暨革新号插秧机
这部插秧机全长一百一十公分,高八十五公分,宽九十公分。以木结构为主,重三十五公斤,成本三十五元。行株距为2.5×3寸(株距还可缩短),一人操作,日插二到二亩半。在同样密植情况下,比人工插秧效率提高六到八倍。
上图说明:1、底座 2、秧爪 3、秧箱移动导规4、秧箱 5、插爪运动导槽 6、控制秧箱左右移动杠杆 7、插爪摇杆 8、拉杆
江西红旗一号插秧机
长一百六十公分,宽五十一公分,高五十五公分。铁木结构(以木为主),秧爪数十行、每行一个,行距五公分。
船底面积为90×49公分。一人操作,每小时能插二分地,比人工插秧高十五倍。
上图说明:1、秧爪推杆 3、撞击杆 3、送秧压板 4、秧箱 5、压板拉紧弹簧 6、秧爪 7、深浅调节杆
南—105插秧机
“南—105”水稻插秧机是采用梳凿纵拉分秧法进行分秧的。可适应早、中、晚三季秧苗的栽插工作。
该机由二人操作,工作幅度为一点二公尺,牵引阻力为五十到六十公斤,适合于人力、畜力、小型拖拉机以及绳索牵引机,工作质量不受前进速度快慢的影响,每天可插二十到二十五亩。
余姚直插式插秧机
全长一百五十公分,宽八十公分,高九十公分。铁木结构(以木为主),重五十点五公斤,成本约六十元。行株距为2×2寸,由二人操作,一人拉,一人插。日插二亩多,比人工插秧提高五、六倍。
上图说明:1、底座 2、秧箱 3、秧箱左右移机构 4、秧爪5、飞轮 6、插秧摇杆 7、拉杆 8、送秧调节器
1958-10-08

——2年了

——向科西进军了吗?

——该机由二人操作,工作幅度为一点二公尺,牵引阻力为五十到六十公斤,适合于人力、畜力、小型拖拉机以及绳索牵引机

——能够机械化了吗?
  
  
  

 
 
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粉碎阶级敌人和资产阶级技术“权威”的破坏和干扰 耒阳插秧机厂创制成功机动水稻插秧机 经过大面积试验,性能良好,已成批生产第3版()
专栏:
粉碎阶级敌人和资产阶级技术“权威”的破坏和干扰
耒阳插秧机厂创制成功机动水稻插秧机
经过大面积试验,性能良好,已成批生产
新华社长沙十八日电 在夺取无产阶级文化大革命全面胜利的凯歌声中,湖南耒阳插秧机厂创制成功“东风—2型”机动水稻插秧机,现已成批生产。
这种插秧机是以工人为主研究创制成功的,一九六七年曾在广东、湖北和湖南三个省的六个大型农场里,进行了早、中、晚稻八千多亩田的大面积插秧试验,证明性能良好,每八小时可以插水稻二十五亩左右,插秧质量也比较好。去年十一月,经过全国机动水稻插秧机鉴定会议定型,决定由耒阳插秧机厂正式生产。
使插秧劳动机械化,是我国农村广大社员多年来的理想。早在一九五六年,耒阳县一个贫农出身的木工就试制过一台木质插秧机。后来,这个木工参加了耒阳县农具厂的插秧机研究小组,又在原来木质插秧机的基础上,试制成功一台铁木结构的、用畜力牵引的插秧机。现在试制成功的东风—2型机动插秧机,是耒阳插秧机厂总结并发展了历年试制插秧机的经验和吸取全国其他水稻插秧机的优点创制成功的。参加这项试制工作的,除耒阳插秧机厂的革命职工外,还有其他地区有关农业机械科学研究单位的革命职工。
耒阳插秧机厂革命职工从试制畜力插秧机到制成机动插秧机,经历了一场尖锐的两个阶级、两条道路、两条路线的斗争。他们以战无不胜的毛泽东思想为武器,粉碎了阶级敌人企图破坏这项研究试制工作的一切阴谋诡计。例如,当新的插秧机工厂厂房即将竣工的时候,中国赫鲁晓夫及其在湖南的代理人故意抽走基建资金,调走机器设备,停发科研经费,企图迫使插秧机的研究试制工作停止下来。这时,职工们学习了伟大领袖毛主席的光辉著作“老三篇”和有关自力更生、艰苦奋斗的教导,坚决粉碎了阶级敌人的破坏和干扰,使插秧机的研究和试制工作得以继续进行。
耒阳插秧机厂的第一台机动插秧机终于试制出来了。一九六六年,有关部门召开全国性的会议,准备将包括耒阳在内的来自全国各地的六台机动水稻插秧机在会上集中定型。可是,把持会议的一小撮资产阶级技术“权威”,排斥工农和革命的青年技术人员,他们把持设计大权,抛开原来六部插秧机的优点和特长,关门设计了一种所谓的“机动插秧机”产品定型设计,企图把工人、农民的创造完全扼杀。正在这个时候,无产阶级文化大革命轰轰烈烈地开展起来了,耒阳插秧机厂和来自全国各地的革命工人、革命的青年技术人员,高举“对反动派造反有理”的大旗,踢开了会议中的资产阶级技术“权威”,决心集中各种机动插秧机的优点,自己设计、制造性能更好的机动插秧机。他们在试制过程中,高举毛泽东思想伟大红旗,大力突出无产阶级政治,活学活用毛泽东思想,发扬无产阶级的革命作风,和贫下中农一起下田试验,终于创制成功了性能良好的东风—2型机动水稻插秧机。
1968-10-21  

——一九六六年,有关部门召开全国性的会议,准备将包括耒阳在内的来自全国各地的六台机动水稻插秧机在会上集中定型。

——在夺取无产阶级文化大革命全面胜利的凯歌声中,湖南耒阳插秧机厂创制成功“东风—2型”机动水稻插秧机,现已成批生产。

——周恩来向科西进军?
  
  
  

 
 
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